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    只有拥有足够的承受能力和抗压能力

    2017-08-22 21:30文章来源:/a/gongsijianjie/2017/0822/22.html

    关于子女(续前)
        每一个做父母的都望子成龙、望女成凤,但世界上那么多人,真正成名成家的毕竟是少数,所以我们要对自己和孩子有个
     
    正确的估价,凡事从实际出发,不要盲目地高要求。没有什么音乐细胞,就不要学乐器了,没有表演天赋,就甭做明星梦了,
     
    如果非要孩子事事第一,样样全面,就势必不顾他们自己的爱好,而强加于他们这样那样的安排。父母要注重发掘孩子的兴趣
     
    ,因人制宜,因势利导,把期望值定在可以实现的范畴内。要求切合实际了,心态放平和了,才不至于让自己常处于焦躁之中
     
    ,也才能把给孩子的压力把握的刚刚好。都说压力就是动力,我觉得未必,尤其是压力过大,更是适得其反,就像一棵小树,
     
    过多的条条框框只会束缚它的成长,只有留出足够的空间,才可能长成参天大树。我记得看过一篇关于美国教育的文章,他们
     
    的孩子在大学之前是相对轻松的,无论课堂还是课下,属于自己的时间和空间都很充裕。在这样充分自由的环境下成长的孩子
    只有拥有足够的承受能力和抗压能力
    ,想象力丰富、创造力惊人,容易出创新型人才,而我们的孩子在学业的重压下,千人一路,受着程式化教育,就算成了人才
     
    ,也侧重“干”而不是“创”。创新者治人,实干者治于人,无形中我们的孩子就成了被动和受制的一方,这也是我们国家在
     
    很多领域不具备核心竞争力的原因之一。其实知识的学习可以伴随一生,不是有句话叫“活到老学到老”嘛,但创新思维形成
     
    的最重要阶段却是年少时期,一旦错过成了定式就很难改变了。所以我们要转变教育理念,给孩子更多自由成长的空间,授鱼
     
    更要授渔。社会的构成像一座金字塔,尖端的是高级人才,中间的白领、蓝领和基座的实操者也缺一不可。我认识儿子的一个
     
    初中同学,成绩一直不理想,他父母软硬兼施,为了他的学习没少烦恼。孩子跟我说过,他真的学不进去,父母给他报辅导班
     
    ,他也知道父母的苦心,也想好好学,但人坐在那儿,就是听不进去老师讲的。我为此劝过他父母,要面对现实,降低要求,
     
    硬逼着孩子学只能是都不好过。孩子后来只上了个技校,工作不好找,在父母的帮助下开了家汤馆,几年后越做越好,现在都
     
    开成连锁了,有一次遇见他母亲,说起来露出很知足的笑脸。这就叫术业有专攻,不必挤破脑袋都上一趟车,人来到这个世上
     
    ,总有一条路是适合你走的,找到并坚定地走下去就可以。
     父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长过程中的一面镜子,希望孩子成为什么样的人,父母首先要努力做那样的人。人在
     
    成为父母的时候也就二三十岁,离成熟还差得远,别太高估自己,也别太看重自己,只有在养育孩子的同时完善自我,享受跟
     
    孩子一起成长的过程,才可能体会其乐无穷,才可能与孩子同步提高。首先是担当,人作为社会一分子,都不是多余的,各有
     
    各的作用,小人物担小责,大人物负重任,各司其职才能构成和谐社会、推动历史发展。担当教育要从小做起,在力所能及的
     
    范围内,先对自己、对家庭担当,逐渐形成一种意识,才能对他人、对社会担当。我记得王军霞对儿子的教育就很有个性,孩
     
    子很小的时候,钻进桌子底下玩,想出来找不到出口,哭着求助大人。王军霞不为所动,让他自己想办法,即便孩子脑袋被桌
     
    腿碰出了包也不帮他,经过多次碰壁孩子终于爬出来了,以后再遇到类似情况就首先尝试自己摆平而不是急于向家长求助。也
     
    许很多人不赞成这样对待小孩子,但不可否认的是这样的教育让孩子不仅知道错了要承担,更懂得了自己的问题要自己解决。
     
    其次是承受,人生不可能一帆风顺,挫折和苦难随时会在前面等着,正所谓人有旦夕祸福,就算父母的羽翼再强大,也不可能
     
    时刻为孩子支撑一片晴天。因为比赛失利而信心大失,因为成绩不好而一蹶不振,因为一点磨难就寻死觅活的孩子并不少见,
     
    所以父母要引导孩子正确面对困难和失败,始终保持乐观和斗志。一份耕耘一份收获,没有人会随随便便成功,就像歌里唱的
     
    :阳光总在风雨后,,才能不畏坎坷,及时调整自己,屡败屡战,百折不挠。
     

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